Category Archives: Гиппенрейтер

Беседа по душам — активное слушание с целью разрядки

Из книги Юлии Борисовны Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?», часть третья «Наше Общение — Вокруг конфликтов», глава «Путь к согласию» (о технике активного слушания ребенка) Следующий пример относится к более серьезным жизненным случаям, когда желания ребенка вполне оправданны, но трудно исполнимы, так как противоречат интересам или жизненной ситуации родителей. Ничего не поделаешь, таких случаев немало!

Про технику активного слушания ребенка от Ю.Б. Гиппенрейтер

Из книги Юлии Борисовны Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?», часть третья «Наше Общение — Слушать и слышать», глава «Пойдем от печки» (о технике активного слушания ребенка) Пойдем «от печки» При активном слушании ваша задача – понять говорящего, и дать ему знать об этом. Когда мы говорим «понять», то имеем в виду не только содержание его… Read More »

Время для ребенка

Из книги Юлии Борисовны Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?», часть вторая «Живем вместе», глава «Время для ребенка». Свободное время для ребенка  Родителям просто необходимо хотя бы в какой-то доле иметь время для ребенка и в течение этого времени жить в его мире, то есть играть, интересно беседовать, фантазировать, шутить и смеяться вместе с ним. Ссылка… Read More »

Повседневное воспитание детей, приучение ребенка к порядку: общие методы и закономерности

Из книги Юлии Борисовны Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?», часть вторая «Живем вместе», глава «Повседневные дела и порядок». Правила дают ребенку ощущение не только порядка, но и уверенности в жизни. Как же его приучать?

Правила общения с ребенком от Ю.Б. Гиппенрейтер: Что нельзя делать и о чем надо помнить, если возникло желание наказать ребенка

Из книги Юлии Борисовны Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?», часть вторая «Живем вместе», глава «Наказывать ребенка: как и зачем?». Наказание – это прежде всего сигнал о нарушении правила, нормы или установленного порядка. Смысл его – сделать более весомыми слова взрослого, подчеркнуть их серьезность. Ведь дети слишком легко пропускают слова родителей мимо ушей, особенно когда им… Read More »

Ю.Б. Гиппенрейтер. Главные «секреты» воспитания детей. Опыт успешных родителей

Из книги Юлии Борисовны Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?», часть первая «Ребенок растет». Главные «секреты» воспитания детей от успешных родителей. Попробуем обобщить опыт успешных родителей, учителей и воспитателей. Сформулируем главные «секреты» их успеха в деле воспитания детей.

Помехи на пути активного слушания ребенка. Автоматические ответы родителей и что в них слышат дети

Из книги Юлии Борисовны Гиппенрейтер. Общаться с ребенком. Как? (извлечение из Урока 6. Что нам мешает слушать ребенка) 7. Похвала . После всего сказанного, наверное, неожиданно и странно прозвучит рекомендация не хвалить ребенка. Чтобы разобраться в кажущемся противоречии, нужно понять тонкое, но важное различие между похвалой и поощрением , или похвалой и одобрением . В… Read More »

Как слушать ребенка. Приемы активного слушания от Ю.Б. Гиппенрейтер

Из книги Юлии Борисовны Гиппенрейтер. Общаться с ребенком. Как? Что такое «активное слушание» и когда надо слушать ребенка? Примеры. Причины трудностей ребенка часто бывают спрятаны в сфере его чувств. Тогда практическими действиями — показать, научить, направить — ему не поможешь. В таких случаях лучше всего… его послушать . Правда, иначе, чем мы привыкли. Психологи нашли… Read More »

Правила общения с ребенком 1 и 2 от Юлии Борисовны Гиппенрейтер

Правило 1. Важно оставлять ребенка в покое, если он хочет делать что-то сам и делает это с удовольствием. Другое дело, если он натолкнулся на серьезную трудность, с которой он не может справиться. Тогда позиция невмешательства не годится, она может принести только вред. Правило 2. Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите… Read More »